西部的高校跟东部发达地区的高校差在哪里？大家讲了很多原因、条件等等，但我觉得这是客观的。

山西高考分数排在前五十的孩子到哪里去了？考走了。留下来的人我们像宝贝疙瘩一样抱在手上，用最好的老师、最好的资源来培养他们。但考研走了多少？中西部的教育跟发达地区的根本差距是缺少高水平的大学。没有高水平的大学，我们就留不住人。所以真正需要的是振兴中西部高等教育，需要大量的投入。

人才培养质量是大学的灵魂，我们首先对太原理工大学的本科教育体系进行了一些调整。大学不是为社会的一个具体的需求去定制人才。新的时代，新的业态层出不穷，而且变化很快。如果我们都是一一对应去培养所谓能用的人才，那么这个人才是短时的可用，不能长久可用，也正是这样，这些人才更适应不了新的业态的产生。

真正懂教育的人要提一句口号，“学好基础，夯实基础，才能够真正让学生适应社会的千变万化。”这个教育就是通识教育。通识教育就是武术当中的蹲马步、打沙袋，把这些练好了以后，后面再练什么拳种、舞什么刀术的时候，是可以应对的。

我们在太原理工大学成立了宗复学院，在我们太原理工大学中选一批特别杰出的孩子。同时，我们建立了一个通识学院，叫求实学院，是以我们的校训来命名的。其目的就是要让我们的孩子数学、物理、化学、外语、体育、艺术等得到全面的培养，然后这个高楼后面才能起得更高。这是我来太原理工大学之后做的第一件事。

第二件事是为山西培养好人才。各个大学有不同的层级，有不同的使命。虽然有各种各样的大学排名，我们感受到一些压力，但是这就要考验大学的校长、书记的定力，是不是真正的教育家。我认为，为山西培养好人才，太原理工大学的学科建设服务好山西社会发展，它就是好的大学。所以我来了以后，我们正在建一些服务好山西的学院，比如说生态、集成电路、文物修复等。

太原理工大学“双一流”比较有特色的就是化工专业。有很多大学的化工系很好，但像太原理工这么直接针对煤化工和山西生态禀赋来做化工的，应该是最有特色的。这是太原理工大学的核心学科。

任何大学的工程科学要持续发展，很重要的是要有强大的理学支撑。没有好的数理化的教育，工程学科、技术学科走不远。所以我来了一年半的时间，一定要把这所学校的理科建立起来，不仅仅是做个样子，要成为工程师、技术专家强大的支撑。

同时，大学不仅仅是培养青年会了一门手艺、一个专业，大学是塑造人的。没有文科的学校是缺乏文化的。所以我提出一个口号，“必须营造丰富的文科生态”。

我说过一句话，没有艺术教育是缺少情感的。不能让理工科学生只会知识，没有对国家、对家乡、对朋友、对亲人的情感。情感的培养与艺术和美学教育有关，我们构筑了可以登台的、可以让大家赞许的美育教育体系。

青年人实际上并非完全为票子、房子，更重要的是他要看到希望。太原理工近一年多的变化，大家都能看到。我们的本科招生平均增长了接近15分，我们研究生考试的分数增加了20分。

一年多的时间，我们引进全国的博士的量已经接近300了。这也是这所学校近十年来密度最高的。也许跟我有关，他们看到我来了以后工作的热情、工作的激情，也有一种理想。

如果我们把学生教育放在首位，我们就会注意全过程育人、全方位育人。我来了以后，我们建了学教贯通的20个研究院，这个工作后续还需要加强。一定要把学院教育跟产业见面，要让我们的学生走入社会以后不要恐惧。

我在浙江大学工作的时候，就是分管创新创业工作的，我也是浙江大学创新创业学院的首任院长，我就把那儿的老师引进到这儿来，辅导我们的学生。2021年，我们获得四个（第七届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛总决赛）总冠军。四个冠军金牌是地方高校少有的。所以我们还要借这次取得的成绩，进一步丰富我们的创新创业教育。