近年来，太原市迎泽区青年路小学始终以学生为中心，以有意义的教育、有意思的教育、有可能的教育“三有”教育为抓手，顺应学生天性、尊重学生个性、激发学生灵性，让学生在成长过程中释放无限可能。
青年路小学着力开展丰富的社团活动，激发同学们的创造潜力，目前已开设社团100多个，涵盖科技类、表演类、体育类、农业类、文化类、艺术类等十余个类别，其中科技类社团20余个，包括创客社团、编程社团等。
同学们正在学习。
据介绍，青年路小学的同学们每周五下午都会参加社团活动，注重培养特长、挖掘潜力，在发现自我才华的过程中获得成长。
同时，青年路小学设置“问题墙”，方便同学们运用提问方法，随时把产生的疑问写在墙上，随后老师们带领他们使用科学方法梳理总结，提取有价值的问题进行下一步研究、发明和创造，努力形成有效闭环。
学校的“问题墙”。
在发现问题、解决问题的过程中，青年路小学创意编程社团的同学们发明出很多小制作去解决生活中的问题。例如“会听话的病房”，这一发明是由语音控制开灯，通过智能技术方便病人起居，还可以进行按摩腰部等操作，获得宋庆龄少年儿童发明奖一等奖。
同学们正在交流。
青年路小学教育集团总校副校长马静表示，青年路小学高度重视教师的培养，通过教研和“老带新”“新带老”“追光行动”等方式，提升科学教师的教学能力。同时，青年路小学不断整合资源，借助校内实验室等科学阵地和校外科技馆等实践基地，推动科学教育走深走实。
如今，青年路小学已构建形成针对所有学生的基础课程（课堂）、针对有兴趣学生的拔高课程（社团）、针对有天赋孩子的点对点培养课程（竞赛）三级培养体系。
青年路小学。
此外，青年路小学积极组织同学们参加各级各类科技大赛，培养他们热爱科学，在过程中获得自信，并把科学教育与德育评价相结合，开展迎接“青青”“露露”进我班活动。“青青”和“露露”是青年路小学的吉祥物，由同学们自主构思、设计而成，在教学楼内，各个班级门牌上皆有“青青”“露露”的存在。
在教育教学、社团活动、德育管理方面，青年路小学始终坚持顺应孩子天性、尊重孩子个性、激发孩子灵性，生动地诠释“向美而生 向善而行”的内涵。未来，青年路小学将继续完善举措，让同学们凭借自身优势获得发展，帮助他们尽情绽放、快乐成长。